SE PONE EN MARCHA EN COLUNGA el proyecto “LECTURAS COMPARTIDAS”

Dirigido a familias con bebés que cuenta con la coordinación de Beatriz Sanjuan Licenciada en Filología Hispánica y Especialista en Promoción de la Lectura y Literatura Infantil, «Lecturas compartidas» es un proyecto financiado por el Ministerio de Igualdad en Colunga con la participación del Ayuntamiento de Colunga a través del Área de Cultura y la Escuela Infantil “El Nieru” con la colaboración de los Servicios Sociales municipales y las bibliotecas públicas.

Dirigido a familias con menores de hasta 4 años, la actividad es de carácter gratuito se requiere inscripción previa al haber limite de plazas (podrán participar un máximo de 15 familias, con uno o dos acompañantes adultos por cada menor).

El plazo de inscripción finaliza este jueves 24 de abril enviando un whatsapp al 661604627 o escribiendo un correo a cultura@colunga.es aportando el nombre y teléfono de contacto.

El programa se desarrollará del 30 de abril al 25 de junio todos los miércoles:

• La primera sesión será únicamente para los adultos el día 30 a las 14:30 h en la Sala Loreto para explicar los objetivos y desarrollo del taller y detectar expectativas o dudas iniciales. Esta sesión es, sobre todo el momento de transmitir la importancia de la comunicación afectiva que se establece con el libro como punto de encuentro.
• El resto de sesiones tendrán lugar los siguientes miércoles en horario de 17:00 a 18:00 h previsiblemente en la Escuela Infantil “El Nieru” de Colunga, ya con los menores presentes. En ellas se irá trabajando sobre os materiales de lectura más habituales e importantes para el bebé/menor de cuatro años: desde el canto y la poesía a los libros informativos, pasando por los cuentos tradicionales o los libros manipulables.

Esta modalidad de Taller de Lectura Compartida supone una enorme diferencia frente a los habituales bebecuentos, tanto conceptual como a efectos prácticos.

Los objetivos específicos del Taller de Lectura Compartida son:

• Comprensión y experimentación de la importancia del momento diario de lectura compartida.
• Descubrimiento/renovación de estrategias de lectura y comunicación literaria.
• Formación de lectores competentes, autónomos y críticos, no sólo entre los menores sino entre los adultos que los acompañan, que redescubren sus procesos con motivaciones tan fuertes como el afecto, con sistemas de aprendizaje diferentes de los que tal vez les hicieron abandonar, y en un ambiente de diálogo y disfrute que es un fin en sí mismo.
• Además cubriría también los objetivos propios de las típicas sesiones de bebecuentos: Acercamiento al libro y las bibliotecas como entrono placentero y accesible desde el primer año de vida, fomento de hábitos lectores en familia, difusión de materiales de lectura adecuados para la edad propuesta…